Skola

Barnets/ungdomens problem framträder ofta tydligast i skolmiljön. Skolan kräver förmåga till koncentration, uppmärksamhet, struktur och ordning, ansvar och social förmåga. Detta innebär för en elev med inlärningssvårigheter eller minnessvårigheter att utsättas för massiv stress i skolmiljön. Denna utsatthet i skolsituationen kan innebära en mycket plågsam erfarenhet som eleven bär med sig genom livet. Av största vikt är därför en neuropsykologisk utredning för att försöka förstå en elevs svårigheter och på bästa sätt kunna hjälpa henne/honom.

En neuropsykologisk utredning brukar inledas med en frågeställning och en kort beskrivning av hur problemen ser ut. Elevens grundläggande och högre funktioner kartläggs i utredningen, t ex uppmärksamhet, perception, inlärning och minne. Till dessa funktioner hör även förmåga till abstrakt tänkande och executiva funktioner, d.v.s. förmågan att initiera, planera och kontrollera beteende och inre processer. Elevens tillvägagångssätt observeras vid utförandet av uppgifterna under den standardiserade testningen t ex typer av fel som begås, strategier för att lösa uppgiften, motivations - och emotionella faktorer som påverkar prestationen etc. I utredningen undersöks även elevens uppträdande, samspel och kommunikationsförmåga.

Resultatet från utredningen presenteras i ett utlåtande, en beskrivning av testresultatet, elevens styrkor och svagheter samt ev. kompensatoriska strategier. Hela beskrivningen kallas för en kognitiv och personlighetsmässig funktionsbeskrivning. Utlåtandet avslutas med förslag till åtgärd. Utlåtandet återgivs muntligen till lärare, föräldrar och berörda. Återgivningen syftar till att förtydliga kring problematiken på ett för berörda igenkännande sätt, klargöra för konsekvenserna av problematiken, samt hur livssituationen ser ut utifrån elevens perspektiv och förtydliga hur hennes/hans behov bäst kan tillgodoses.

Utredningens olika delar:

• Frågeställning i beskrivande form.
• Anamnesupptagning, d.v.s. bakgrund och sjukdomshistoria.
• Eventuell inhämtande av journaler och tidigare gjorda utredningar.
• Eventuell kroppsundersökning för att utesluta somatisk problematik.

Testning och sammanställning av testresultat, utlåtande och återgivning